对于我市中心城区城东片区的学生和家长们来说，有一个令人振奋的好消息——市政府2016年承诺的重点民生实事之一、备受关注的鄂州市育才中学，经过近两年时间的建设，主体工程全部完工，8月17日，建成后的市育才中学举行了开学启动仪式。

新学校的落成，将有效解决我市主城区义务教育阶段大班额问题，帮助城东片区学生实现就近入学，进一步巩固我市义务教育均衡发展成果。

当日，记者在育才中学现场看到，综合楼、教学楼已经装修完毕，门楼、足球场、室内体育馆等辅助设施正加快推进，各种教学设备正陆续进场调试，开学前的各项准备工作正有条不紊地进行。

育才中学位于武昌大道东段以北、麻纺厂路以东，总投资1亿元，占地面积49.1亩，总建筑面积2万平方米，学校可容纳44个教学班、2200名学生。拥有3栋教学楼、1栋综合楼、1个室内体育馆（内设食堂、报告厅、室内球类活动场所）、1个图书馆、 1个足球场、2个篮球场、300米田径跑道等，是迄今我市设备最齐全、设施最先进的高品质、现代化初级中学，将凭借一流的设施、环境、管理和师资，成为我市城区义务教育的新标杆。

高颜值的校园环境

育才中学校园分综合行政区、教育教学区、运动功能区3大部分。5层楼高的四合院式综合行政区种满鲜花、绿植。

教育教学区操场前半部分种满绿草，后半部分亭台水榭、绿树红花，美不胜收。运动功能区足球场中间部分在红色跑道映衬下，一片绿意；足球场与室内体育馆之间，成排优质树木迎风招展。

良好的校园环境，错落有致的绿植，宽敞明亮的教室和室内体育馆、自助图书馆，设施齐全的实验室、计算机室、心理咨询室、音乐美术室等，构成了一所现代化的智慧校园，满足多维度教学需求，为孩子们开辟更广阔的学习天地。

“这里好漂亮，又安静，是个可以静心学习、舒心生活的好地方。”走进育才中学，看到红白相间的教学楼、宽阔的运动场，前来探访的学生和家长忍不住赞叹。

高内涵的校园文化

一所校园，不仅美在颜值，更美在内涵和文化。全新的育才中学把“三风一训”的精神文化巧妙蕴含在校园环境、教育设施和人文景观中，潜移默化使学生受到教育，营造走廊文化、大厅文化、墙壁文化、橱窗文化和楼梯文化，把文化书写在校园每一寸土地，让人时时刻刻感受文化的魅力。

图书馆是校园文化建设的重要载体。育才中学图书馆是真正无人值守、自助运行的智慧型图书馆，它集图书馆藏、图书阅览、图书借阅、期刊阅览、休闲阅读、自助服务和数字阅读等多功能于一体，馆藏图书纸质约10万册、电子图书约15万册，让学生随时随地在网上阅读。

育才中学充分利用图书馆优质资源，推动学习型校园建设。学校将每周开展图书漂流活动，每月推荐经典书目，每学期开展阅读征文比赛，每年举办校园阅读节，让书香浸润校园，让学生在书香中成长。

高科技的教学设施

智慧校园服务平台、云办公系统平台、学校内部教学资源平台、录播服务平台、触摸式平板一体机、防近视护眼灯、校园电视台……育才中学采购先进的教育教学设备，信息化硬件设施高端、齐全，千兆宽带光纤接口通达所有教室和办公室，实现校园网络全覆盖，成为我市“互联网+”教育的首批受益者。

全面开启智能云桌面办公时代：教师利用云办公，不仅可以随时随地登录个人桌面，实现校内漫游，还可以拥有个人随身云电脑，从备课环境到教学环境，教师的个人数据资源盘永久保留在云端，实现全方位移动办公。授课云教学系统：一套优质教学资源与备授课应用系统。云课堂教学系统：学生微机教室在云课堂中轻松开展“翻转课堂”。移动录播云直播系统：室内、室外任何场景可实现视频同步直播。教学教研录课云系统：一套视频监控与智能微课录制系统。信息技术与学科教学的深度融合，让教师教学方式和学生学习方式发生改变，让教学因为新技术而更加科学高效。

育才中学将打造2间标准化微机室，标准化物理、化学、生物实验室各2间。44间教室全部按教育部标准化考场要求布置，采用86英寸交互智能平板一体机和智能无尘水洗黑板，每间教室外电子班牌实行人脸识别。通过多媒体，让学生对知识有更直观了解和更深入细致体验，充分激发学生学习的乐趣。

建设数字图书馆。通过自助借还机、自助办证机、自助查询机，实现馆务工作自助化运行，达到无人值守、自助运行的智慧状态，实现自助办证、自助查询、自助借还书等馆务工作，极大方便师生阅读，为书香校园添彩。

另外，学校每间教室将安装防近视护眼灯，保护学生视力，提高学生的视力健康水平，这在鄂州是第一家。

超一流的硬件设施和信息化技术，为学生提供立体化、智能化的现代学习与生活体验，为学生适应未来社会打下坚实基础。

高素质的育才团队

据了解，育才中学将在市直遴选强有力的班子强化队伍建设。从市直学校抽调一批骨干教师，同时暑假新招一批全国重点院校毕业的优秀教师，打造一支年轻化，富有战斗力、凝聚力的教师团队。

为充分发挥教师的积极性和主动性，学校将改善利益主体关系。通过“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，构建新型干群关系，让教师参与学校管理和建设，凡涉及教师切身利益的事务，做到公开、公正、透明，把决策权还给教师。

抓团队建设，实行利益捆绑。坚持淡化个人、强化群体的考核原则，实行班级组和学科组捆绑考核，实现资源共享、互帮互助和抱团施教。教育实践需要集思广益、彼此帮扶、相互借力，才能发展更快，做得更好，走得更远，进行得更彻底。

为教师搭建成长的平台。学校以学科教学活动、教研活动、业务比赛等方式，统一推动各年级教育教学工作，促进教师专业成长，建设强有力的教师团队。

鄂州融媒体中心记者：徐森林、丁梦霞

责任编辑：何芬