湖北日报讯（记者方琳）12月5日，省委宣传部“学习贯彻党的十九大精神奋力谱写新时代湖北发展新篇章”第四场新闻发布会聚焦教育。省教育厅介绍，明年，教育改革将在考试招生制度、育人方式、办学模式、管理体制四大领域稳步推进和深化健全，以新思想、新理念推动各类教育更快更好发展。

省委高校工委副书记、省教育厅党组成员余学敏介绍，近年，围绕立德树人目标，湖北推进高校学生、教师、课程、学科、环境“五个思政”，出台乡村教师队伍建设十条意见，受到中央肯定。教育信息化国家改革试点，“留学湖北”行动计划等，取得明显成效。下一步，全省教育改革重点领域集中在四个方面。

稳步推进考试招生制度改革。在2018年高一年级新生中开始实施新高考招生改革方案，2021年高考招录全面实行“两依据一参考”政策。制订出台我省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（即中考改革），推行初中学业水平考试。

深化育人方式改革。围绕提高学生关键能力和核心素质，创新各级各类教育人才培养模式：义务教育阶段建立以学生发展为本的新型教学关系，普通高中要适应新高考要求，职业教育健全德技并修、工学结合的育人机制，高校巩固教学中心地位，积极探索多样化人才培养模式。

深化办学模式改革。启动实施第三期学前教育三年行动计划，支持普惠性民办幼儿园发展。完善中小学办学模式，推行学区化管理，推进集团化办学、强校带弱校、九年一贯制等灵活多样的办学模式。创新职业教育产教融合、校企合作的办学模式。统筹推进一流大学一流学科建设，带动高等教育综合改革和整体发展。

健全教育管理体制。深入推进教育领域放管服改革，按照应放尽放的原则，赋予高校更大的办学自主权，建立完善现代学校制度。

链接：

新高考明年全面实施带来五大变化

我省新高考改革方案明年将全面实施。具体为，在2018年高一年级新生中开始实施，2021年高考招录全面实行“两依据一参考”政策，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合评价，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

按照我省深化考试招生制度改革工作方案，高中阶段的学校教育组织管理、教师教育教学、学生学习状态等都将发生深刻变化。

走班制教学模式将成为教学新常态。由于学生高考总成绩由统一高考的语、数、外3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，学生选课将变得多样化，学生在很大程度上不再采取固定班级授课模式，变成了“教师不动学生动”，传统意义上的“行政班”概念将淡化。同时教师面临更强的角色挑战，开始由原来的“买方市场”进入“卖方市场”，将接受学生挑选。

学校学科之间均衡发展将成为发展新挑战。按照考试招生制度改革方案，我省将开展高中学业水平考试，这要求各高中学校落实好国家规定的基本教育教学要求，按照国家统一的课程方案、课程标准、教学质量要求开齐开好各学科课程。

“分层教学”将成为教学“新方向”。由于在理、化、生、史、地、政等6个科目中，同一个科目，有的学生只将其作为学考科目，有的学生则会将其选定为高考选考科目，这就要求学校针对不同类型的学生进行分层教学。

学生综合素质全面发展将成为学生评价新趋势。我省将进一步规范高中学生综合素质评价，并作为高校招生录取的参考，这要求学生在高中阶段学习成长过程中要更加注重思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等全面发展，要求普通高中进一步推动学校多样化特色发展，创新人才培养模式，满足不同潜质学生发展需要，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

学生职业生涯规划将成为教育关注新热点。新高考选考的三门科目，直接决定学生大学里将学习什么专业，以及今后可能从事什么样的工作，这将改变当前学生进入大学后才思考自己未来职业的局面，这要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业方向，职业生涯规划将摆上学生的高中教育日程中。

同时，转变政府管理教育的方式，深入推进教育领域放管服改革，建立完善教育行政权力清单制度，出台落实和扩大高校办学自主权的实施意见，按照应放尽放的原则，赋予高校更大的办学自主权。

（责任编辑王德静）